Buku ini mengulas serangkaian, “kekuatan Self-Efficacy and Altruistic Behavior in Education”, kepada para pendidik, peneliti, dan semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Buku ini terinspirasi dari keinginan untuk memahami lebih dalam dua konsep penting dalam pendidikan, yaitu self-efficacy dan Altruistic Behavior, serta dampaknya terhadap kualitas pengajaran dan pembelajaran.
Self-efficacy, atau keyakinan terhadap kemampuan diri, telah terbukti menjadi faktor penentu dalam kesuksesan profesional seorang guru. Ketika guru percaya pada kemampuan mereka untuk mengajar dengan efektif, mereka cenderung lebih inovatif, gigih, dan mampu mengatasi tantangan yang ada. Di sisi lain, Altruistic Behavior, atau kepedulian tanpa pamrih terhadap kesejahteraan orang lain, memainkan peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang suportif dan inklusif. Guru yang menerapkan nilai-nilai Altruistic Behavior membantu membangun komunitas sekolah yang harmonis dan produktif.
Buku ini menyajikan berbagai perspektif teoritis dan praktis tentang bagaimana self-efficacy dan Altruistic Behavior dapat ditingkatkan dan diterapkan dalam konteks pendidikan. Melalui kombinasi studi kasus, tinjauan literatur, dan pengalaman nyata di lapangan, buku ini diharapkan dapat menjadi panduan berharga bagi guru, administrator, dan pembuat kebijakan dalam upaya mereka meningkatkan kualitas pendidikan.
