Buku “Kepemimpinan Transformatif di Sekolah Dasar” membahas pendekatan kepemimpinan yang berfokus pada transformasi mendalam dalam lingkungan sekolah dasar. Melalui sembilan bab, buku ini menguraikan definisi, teori, dan ciri-ciri kepemimpinan transformatif, serta penerapannya di dunia pendidikan dasar.
Buku ini dimulai dengan pengenalan konsep kepemimpinan transformatif dan pentingnya peran kepala sekolah sebagai agen perubahan. Selanjutnya, penulis menggambarkan bagaimana pendekatan ini dapat menjawab berbagai tantangan pendidikan, seperti kesenjangan sosial, keberagaman budaya, serta perubahan di era digital. Dengan membangun visi inspiratif, budaya inovatif, dan hubungan positif dengan orang tua serta komunitas, kepemimpinan transformatif dinilai mampu meningkatkan kualitas pendidikan, motivasi guru, serta hasil belajar siswa.
Disertai contoh studi kasus dan strategi praktis, buku ini tidak hanya relevan bagi kepala sekolah, tetapi juga bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan komunitas pendidikan yang ingin menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, inovatif, dan berorientasi pada masa depan.
